• Анализ Урока Русского Языка В 1 Классе По Фгос Образец
• Самоанализ Урока Русского Языка В Начальной Школе По Фгос Образец

Самоанализ урока русского языка. Начну самоанализ урока с краткой характеристики 7б класса, с которым я проводила учебное занятие. Apr 28, 2009 - 34, Клепикова Н.В. Урок русского языка 'Имя существительное', Анализ урока, Интересная презентация, хороший элемент.

Анализ и самоанализ урока есть необходимый элемент педагогического творчества. Эта тема очень актуальна в наше время.

В ходе анализа учитель получает возможность взглянуть на свой урок как бы со стороны, осознать его как явление в целом, осмыслить свои знания, способы, приемы работы. Анализируя свой урок учитель может оценить свои силы и слабые стороны, увидеть свой рост. Данная работа поможет учителю правильно анализироть свою работу и работу коллег. Анализ урока позволяет постоянно выявлять затруднения в работе и своевременно оказывать помощь. Сегодня в условиях инновационного развития страны школа нуждается в новом учителе - не только профессиональном и компетентном, но прежде всего обладающим новым мышлением, владеющим новыми технологиями и готовом к дальнейшему освоению инновационных методов в образовательном процессе.

В ходе внедрения ФГОС 2 поколения одной из задач современного учителя является развитие у учащихся универсальных учебных действий, которые включают в себя умение анализировать и проводить самоанализ. К сожалению, не каждый учитель сам в действительности владеет этим умением, но именно от этого зависит качество обучения. Всем нам хорошо известно, что урок - это логически законченный, целостный, ограниченный определенными рамками отрезок учебно-воспитательного процесса. В нем в сложном взаимодействии находятся основные элементы учебного процесса: цели, задачи, содержание, методы, средства, формы, взаимосвязанная деятельность учителя и учащихся. Урок представляет собой творчество учителя, опирающегося с одной стороны на психолого-педагогические закономерности обучения, и с другой стороны на предъявленные требования образовательными стандартами. Анализ и самооценка урока есть необходимый элемент педагогического творчества. Эта тема очень актуальна в наше время.

В ходе анализа учитель получает возможность взглянуть на свой урок как бы со стороны, осознать его как явление в целом, осмыслить совокупность собственных теоретических знаний, способов, приемов работы в их практическом преломлении во взаимодействии с классом и конкретными учениками. Это - рефлексия, позволяющая оценить свои сильные и слабые стороны, определить нереализуемые резервы, уточнить отдельные моменты индивидуального стиля деятельности. Инструкция на индукционная тигельная печь чертеж. Оценка профессионального мастерства учителя - позволяет постоянно выявлять профессиональные затруднения, своевременно оказывать учителю помощь, видеть его рост, способствовать успешной аттестации.

Перед нами часто встает проблема: по каким критериям оценивать современный урок, как лучше анализировать его эффективность и качество? На уроке, как в фокусе, концентрируется вся деятельность педагога, его научная подготовка, педагогические навыки, методические умения, способность организовать самостоятельную работу всех школьников. Реальная ценность урока - его результат; степень усвоения материала учениками. Анализ урока - это мысленное разложение проведенного урока на его составляющие с глубоким проникновением в их сущность, задачи с целью оценить конечный результат своей деятельности путем сравнения запланированного с осуществленным с учетом успехов и продвижения учащихся. К числу основных критериев оценки урока относится в первую очередь соблюдение на нем принципов обучения, а также критериев оценки деятельности школы, утвержденных Министерством просвещения. Должностная инструкция заместителя главного бухгалтера в больнице.

Опираясь на эти требования, мы можем проанализировать 1. Само построение учебного процесса на уроке, 2. Выявить оптимальность задач, 3.

Анализ Урока Русского Языка В 1 Классе По Фгос Образец

Рациональность избранного учителем содержания урока, форм и методов обучения. Но эффективность обучения в конечном счете определяется не тем, что хотел дать учитель, а тем, что получили ученики во время урока. Поэтому при оценке урока надо выявлять уровень решения всех его основных задач - образовательных, воспитательных, а также задач развития школьников. Анализ и самоанализ урока должен быть направлен на сопоставление выдвинутых общеобразовательных, воспитательных и развивающих целей с достигнутыми результатами.

Самоанализ Урока Русского Языка В Начальной Школе По Фгос Образец

Цель анализа заключается в выявлении методов и приемов организации деятельности учителя и учащихся на уроке, которые приводят или не приводят к позитивным результатам. Основной же задачей при этом является поиск резервов повышения эффективности работы учителя и учащихся.